miércoles, 13 de noviembre de 2013

MALTRATO INFANTIL


El maltrato es el abuso o desatención de que son objetos los menores de 18 años. Igualmente está relacionado con abuso sexual, la desatención, negligencia o explotación comercial o cual otro que pueda causar daño a la salud física y psicológica, que atente e inhiba el desarrollo de la autonomía y el libre desarrollo de la personalidad, que deteriore la autoestima y valía personal, que reprima y censure la singularidad, aquella que este dirigida a obtener provecho o beneficio del otro y que basada o no en el uso de la fuerza someta, subyugue y domine al otro. También existe un maltrato Institucional y el cual es avalado socialmente, es el trato cotidiano que recibe la niñez en las Escuelas o Colegios, por parte del personal docente, administrativo y otros funcionarios de una determinada Institución Educativa.

Estudios internacionales revelados por la Organización Mundial de la Salud, arrojan como resultado que aproximadamente un 20% de las mujeres y un 5 a 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infancia, mientras que un 25 a 50% de los niños de ambos sexos refieren maltratos físicos. Además, muchos niños son objeto de maltrato psicológico (también llamado maltrato emocional) y víctimas de desatención.

El maltrato infantil es un fenómeno universal que ha existido siempre pero en Colombia, estudios realizados por el ICBF se encontró que en Enero del presente año fueron reportados 16.467 mil casos de niñas y niñas victimas del maltrato infantil. Según estos estudios Internacionales, se calcula que cada año mueren por homicidio 31.000 menores de 15 años de las cuales algunas son atribuidas erróneamente a caídas, quemaduras, ahogamiento, descuido u otras causas.


Indicadores de maltrato en menores de edad

Ø Señales físicas repetidas (morados o quemaduras).
Ø Niños y niñas que siempre están sucios, malolientes y con ropa rota o inadecuada.
Ø Cansancio o apatía.
Ø Conductas agresivas y/o rabietas severas  persistentes.
Ø Conductas sexuales explicitas, juegos y conocimientos inapropiados para su edad.
Ø Conductas de masturbación en público.
Ø  El niño evita ir o estar en su casa.
Ø Presenta conductas antisociales como fugas, vandalismo o pequeños hurtos entre otros.
Ø Falta de cuidados médicos básicos.
Ø Muestra excesivo temor a la presencia de algún adulto sea familiar, amigo o conocido.
Ø Desnutrición.


Indicadores de maltrato en padres o cuidadores

Ø Parecen no preocuparse por el niño o niña.
Ø No acuden nunca a las citas y reuniones del colegio.
Ø Desprecian y desvalorizan a los menores en público.
Ø Sienten y tratan a su hijo como un objeto de su propiedad al punto de decir a otros “puedo hacer con mi hijo lo que quiera porque es mío”.
Ø Los padres están siempre fuera de casa y nunca le dedican tiempo a sus hijos.
Ø Padres o cuidadores que siempre ven a los niños o niñas como unos malvados.
Ø Padres que son celosos y sobreprotectores.
Ø Problemas físicos, mentales o de desarrollo de algún miembro de la familia.
Ø La ruptura de la familia o la violencia entre otros miembros de la familia.
Ø La pérdida del apoyo de la familia extensa para criar al niño.


Indicadores sociales y comunitarios que pueden aumentar el maltrato infantil

Ø Desigualdades sociales y de género.
Ø Falta de vivienda adecuada.
Ø Falta de servicios de apoyo a las familias y las instituciones.
Ø Los niveles elevados de desempleo o pobreza.
Ø La disponibilidad fácil del alcohol y las drogas.
Ø La falta de políticas y programas eficientes de prevención del maltrato, trabajo infantil, la pornografía, prostitución, embarazos en preadolescentes y adolescentes.


Consecuencias del maltrato infantil

Ø Baja autoestima
Ø Presenta problemas de atención y concentración.
Ø Muestran sentimientos antisociales durante la adolescencia y adultez.
Ø Niños y niñas que desarrollan cuadros depresivos o maniacodepresivos.
Ø Síndrome de bebe sacudido causándole hemorragia cerebral, daño en los ojos o daños en la columna vertebral.
Ø Niños y niñas que muestran agresividad en las Escuelas o Colegios.
Ø El maltrato puede causar estrés alterando el desarrollo cerebral temprano, el desarrollo de los sistemas nerviosos e inmunitarios.
Ø Cuando el niño o niña crece puede presentar actos de violencia o perpetradores.


Prevención

Ø La formación de los padres, generalmente en grupos para mejorar sus aptitudes de crianza y mejorar sus conocimientos en desarrollo infantil, adopten estrategias positivas en las relaciones con sus hijos.
Ø El apoyo de los padres en la educación de sus hijos.
Ø Realizar programas de prevención de maltrato, abuso sexual en niños y niñas en las Instituciones Educativas,
Ø Enseñarles al niño o niña la propiedad de su cuerpo y que hacer frente situaciones inadecuadas de algunos adultos. Las diferencias entre los contactos normales y los tocamientos impúdicos; como decir NO y como revelar los abusos a un adulto que él o ella confié.




domingo, 13 de octubre de 2013

LA DEPRESIÓN



Es un trastorno afectivo es una forma de expresión del dolor que se manifiesta a través de síntomas psíquicos y somáticos, para un adecuado diagnostico y tratamiento se hace necesario valorar el entorno del paciente para determinar cuales son los factores desencadenantes de la depresión. Según la Organización Mundial de la salud y estudios realizados, se encontró que es una enfermedad frecuente en todo el mundo donde se calcula que afecta a  350 millones de personas. La depresión está considerada como variaciones habituales del estado del ánimo y respuestas emocionales breves a los problemas  de la vida cotidiana. Esta puede llegar a convertirse en un problema de salud muy serio para el individuo, especialmente cuando son de larga duración e intensiva que va de moderada a grave que lleva a causar gran sufrimiento y alteraciones en las actividades laborales, educativas o familiares donde el peor de los casos hace que la persona afectada piense como única opción en el suicidio que arroja un millón de muertes anuales.

Se estima que la mayoría de los individuos con depresión no siempre se diagnostican correctamente, ni siquiera en aquellos países de ingresos económicos elevados, mientras que realmente los que no la padecen suelen ser diagnosticados erróneamente y tratados con antidepresivos. Según la Organización Mundial de la Salud, existe una carga mundial de depresión y de otros trastornos mentales que cada año van en aumento. También se tiene conocimiento que cerca del 90 % de personas que padecen depresión  u otro trastorno mental no están recibiendo un tratamiento eficaz algunos por falta de recursos y otros porque no se cuenta con personal sanitario altamente capacitados para atender estos casos, lo cual, genera que en ocasiones  profesionales de la salud mental brinden una evaluación clínica inexacta.

 Los factores desencadenantes de una depresión son:


Ø la herencia: es decir que la persona ha heredado una predisposición biológica a este trastorno y es de alto riesgo para individuos con trastorno bipolar. De igual forma, la depresión grave también puede presentarse en personas que no poseen una historia familiar de la enfermedad, lo que sugiere la existencia de otros factores causantes del trastorno como por ejemplo factores bioquímicos, ambientales que producen estrés o factores psicosociales.

Ø Factores biológicos: a nivel mental se ha establecido que algunas depresiones tienen su origen, al parecer, en las alteraciones de los circuitos cerebrales que gestionan la acción de ciertos neurotransmisores y hormonas. Los pacientes con depresión grave por lo general tienen un desequilibrio de sustancias químicas en su cerebro asociada con los neurotransmisores, específicamente la serotonina y noradrenalina. En este caso la depresión puede ser inducida o aliviada con medicamento, lo que aun no saben los científicos es si el desequilibrio biológico de la depresión tiene un origen genético o es producido por el estrés, trauma, enfermedad física u otra condición ambiental.

Ø Situación estresante: al individuo pasar por la muerte de un familiar o amigo, una enfermedad crónica, problemas interpersonales, dificultades o pérdidas económicas, divorcio o separación ocasionan síntomas de depresión que si duran largo tiempo se puede convertir en depresión clínica.

Ø Estacionalidad o trastorno afectivo estacional: estudios han demostrado que hay personas que desarrollan depresiones durante época de invierno o mes de diciembre, donde se cree que la reducción de cantidad de horas de luz o duración de fuertes brisas puede afectar el equilibrio de ciertos compuestos químicos en el cerebro, dando lugar a síntomas de depresión.

Ø Personalidad: los individuos que no tienen manejo adecuado de las situaciones que se le presentan en su vida cotidiana o que tienen esquemas mentales negativos y baja autoestima están propensas a padecer depresión.



TRATAMIENTO
Cuando la persona ha sido diagnosticada con depresión, el paciente debe iniciar un proceso combinado según el tipo de depresión que padece donde se lleve a cabo acciones de terapia farmacológica y psicológica. El profesional de la salud mental está en la obligación de informar a su paciente de su estado y cuanto tiempo dura la tratamiento, los beneficios u objetivos que se pretenden alcanzar, de la disciplina y responsabilidad del paciente y los efectos secundarios que se pueden llegar a desarrollar durante el proceso.


CONSEJOS DE AUTOAYUDA

Ø No se marque metas difíciles de alcanzar, ni emprenda negocios de gran responsabilidad sino se siente capaz.

Ø En estados de depresión no se exija demasiado o no espero mucho de usted a corto plazo.

Ø Participe de todas las actividades que lo hagan sentirse bien.

Ø Aléjese de personas toxicas que buscan dañar su autoestima o proyectos.

Ø Relaciónese con personas que lo valoren como persona y sean positivas.

Ø En estados de depresión no tome decisiones trascendentales con su vida, consulte con otras personas que lo conocen y valoran que le pueden dar un punto más objetivo de la situación que está pasando.

Ø No escuche música triste, ni acuda a los lugares que le da melancolía.

Ø En caso que la depresión este afectando su vida laboral, educativa y social busque ayuda de un profesional en la salud mental.



miércoles, 11 de septiembre de 2013

Vigorexia


No es reconocida como una enfermedad, por la comunidad medica internacional, es tratada como un trastorno o desorden de tipo emocional no estrictamente alimentario, quien la padece presenta una patología de preocupación obsesiva por la figura y una distorsión del esquema corporal. Por tal razón, incide de manera directa sobre la conducta alimentaria y sus hábitos de vida, lo cual, lleva a la persona a realizar actividades físicas extremas hasta el punto de abandonar sus relaciones sociales y descuidar aspectos importantes de su vida; como por ejemplo compartir tiempo en familia, para dedicar todo su tiempo a el entrenamiento físico

La vigorexia es asociada con problemas fisiológicos y emocional. También influyen factores relacionados con el entorno social, culturales y educativos que ocasiones pueden llevar al individuo desarrollar un cuadro de personalidad obsesiva-compulsiva. La presión de algunos medios de comunicación ha ocasionado la extensión de esta patología. Desde el Cine, la Televisión y toda aquella publicidad donde se difunde el modelo de hombre fuerte y atlético, o la imagen de aquella bella mujer delgada como prototipos de salud y éxito. Esto reafirma la obsesión por el culto al cuerpo y una frustacion. Este tipo de trastorno suele presentarse tanto en hombres como en mujeres, sin embrago, la prevalencia es del sexo masculino y se manifiesta con frecuencia entre los 18 y 35 años de edad.  Los síntomas mas frecuentes son:

  •  Baja autoestima.
  • Distorsión de la imagen corporal, mirarse continuamente en el espejo y observase con baja tonicidad o falta de musculatura.
  • Se someten a dietas altas en proteínas y carbohidratos  y bajas en grasas en donde ocasiones incluyen productos anabolicos y esteroides.
  • Se aíslan social y laboralmente, se someten extensas jornadas de gimnasio.
  • Algunos presentan un cuerpo desproporcionado.
La actitud y los hábitos de vida de los vogorexicos traen como consecuencia una serie de problemas debido al exceso de ejercicios y una dieta desequilibrada con el abuso de sustancias dopantes. Por tal motivo, pueden aparecer complicaciones como lesiones hepáticas, enfermedades cardiovasculares, lesiones renales, disfuncion eréctil, atrofia testicular, problemas óseos y musculares, alteración del ciclo menstrual de la mujer, aparición de acné y provocar esguinces o desgarros. 

El tratamiento adecuado para la vigorexia es la Terapia Cognitivo - Conductual, pero antes es imprescindible que quien la padece sea capaz de reconocer que padece de este trastorno y este dispuesto a someterse a un tratamiento para poder superarlo. Con este tipo de Terapia se busca modificar la conducta y la percepción distorsionada del individuo. De igual manera, si es necesario hay que combinarla con un tratamiento farmacológico, nutricional y recibir apoyo de los seres queridos que le permita a la persona mejorar su calidad de vida.



miércoles, 5 de septiembre de 2012

AUTISMO



Es un trastorno de origen neurobiológico que involucra problemas en la cognición, la interacción social y la comunicación por parte de los niños que la padece y que afecta a la organización de la conducta de la vida diaria. Los síntomas son: Dificultad para compartir intereses, puntos de vista, comprender las emociones y pensamientos de los demás y para relacionarse con personas de su edad. En cuanto a la comunicación: Dificultad para hacerse entender, para emplear el lenguaje gestual, para emplear la comunicación con fines sociales y para comprender significados, no miran en la misma dirección del adulto. Con respecto a sus Intereses y flexibilidad en la conducta son muy intensos, repetitivos y diferentes de los esperados a su edad; dificultad para ajustarse a cambios de su entorno, lo que los vuelve rutinarios.

Si se preguntan qué es o no el autismo?. Se puede decir, que el niño autista establece muestras de afecto con sus seres queridos o personas cercanas y no como algunos dicen que no muestran ningún tipo de afecto. La dificulta social de ellos, esta al momento de establecer interacción con otros niños de su edad. Estos niños avanzan, progresan e incluso si aprenden logran ser independientes y llegar a involucrarse en la sociedad. Esto dependerá de los apoyos que se les ofrezcan para dar lugar a una evolución favorable.

El autismo no es considerado una enfermedad, ya que, no existe un tratamiento médico para manejarlo o curarlo. El niño puede avanzar enseñándole muchas habilidades que vayan acorde a sus características. No hay que confundir el autismo con una esquizofrenia infantil, porque un niño con autismo percibe, piensa y se comunica de otra forma, pero nunca es una persona psicótica. De igual manera, se creía antes que los padres y las madres de estos niños y niñas eran fríos o los habían rechazado de algún modo y que por esto se retraían. Hoy es claro que existen causas biológicas y que los padres no causan el autismo.

Las causas del autismo no son ambientales y tampoco es contagioso. Estas características suelen aparecer en cualquier momento y estar cerca o tratar con estos niños jamás dará lugar a que otros se puedan contagiar, no se debe olvidar que no es una enfermedad. Los autistas no siempre van hacer genios o retardados mentales pero si poseen potencial que se les puede ayudar a desarrollar. Algunas películas o libros han sido realizados por personas con autismo ; por ejemplo:


  •  Albert Einstein 1879/1955: Famoso por su ciencia, sus investigaciones e ideas eran abstractas e imaginativas y en su adultez era bastante sociable.
  • . Volfgang Amadeus Mozart 1756/1791: El compositor más grande del mundo.

  • Bill Gates 1955 hasta la actualidad: Cofundador de Microsoft y la persona más rica del mundo.


Los padres o madres cuando se dan cuenta que algún hijo presenta este tipo de problema muestran diversas reacciones, una de ellas es la negación porque sueñan o desean tener hijos sanos pero cada ser humano lo vive a su manera y no se le debe juzgar. Otros acuden a la rabia o culpa por situaciones que pasaron durante el embarazo, parto o nacimiento de su hijo. Igualmente, hay quienes caen en la depresión, desesperación y soledad queriendo acudir al aislamiento para evitar afrontar la realidad y su posible solución. Para comprobar que existe autismo es necesario recurrir serie de examen y pruebas. Si sospecha que su hijo tiene conductas extrañas o fuera de lo adecuado para su edad, busque la ayuda de profesionales.




miércoles, 15 de agosto de 2012

EROTISMO Y SEXUALIDAD


“la sexualidad es la capacidad de disfrute y placer, no es más que dejarse llevar por el placer y tener la capacidad de abandonarse en el ser amado”

Genesis2:24,25

“Por tanto dejará el hombre a su padre y madre y se unirá a su mujer y serán una sola carne y estaban ambos desnudos, Adán y su mujer y no se avergozaran”

Los griegos utilizaban la palabra eros para referirse a la pasión aplicada al amor y al deseo de tipo sensual. Ese sentimiento también se representó a través del dios Eros que se encargaba del amor, la atracción sexual y la fertilidad de los griegos. En la actualidad el término erotismo denota una relación con la sexualidad, tanto en relación al mero acto sexual de desarrollo carnal como a sus proyecciones. El erotismo es la combinación de la libido (energía psíquica, física y emocional asociada con conductas sexuales), ya que se trata de todo aquello que proviene de la zona libídica y que guarda relación con el sexo y el amor.

Desde la perspectiva psicológica la sexualidad está constituida por un conjunto de emociones, pensamientos y personalidad del individuo que van a determinar su forma de actuar o responder  ante las diversas situación. Es preciso distinguir entre el acto sexual y una relación sexual. El primero es solamente una relación de coito, mientras que el segundo es algo más que eso. La sexualidad puede expresarse con caricias, besos, abrazos, mimos y no necesariamente debe terminar en el coito. El sexo es algo indisoluble a la naturaleza humana por ser parte de su necesidad fisiológica y que ha existido desde épocas primitivas, solo que ha ido evolucionando con el desarrollo humano desde que el hombre fue capaz de organizar sus pensamientos, expresar sus sentimientos y planificar su naturaleza para adaptarse a sus necesidades, logrando escapar de una esclavitud biológicamente sexual para transcender más allá de una mera reproducción humana.

Fases de la sexualidad

1)  Fase de excitación: Se relaciona con el deseo sexual y tiene una duración variada que va desde unos pocos segundos a varias horas, es provocada por pensamientos o fantasías sexuales; así como, por las caricias, besos u otro tipo de contacto físico o circunstancia. Entre las características fisiológicas en la mujer están: la lubricación producidas 10 a 30 segundos después de la excitación y expansión de la vagina, agrandamiento del clítoris, agrandamiento de los labios mayores y menores de la vagina, erección de los pezones, sensación de calor, rubor facial, aumento del ritmo cardiaco y respiración acelerada. Mientras que el hombre a nivel fisiológico se puede presentar una erección y elongación del pene, elevación y agrandamiento de los testículos, sensación de calor, aumento del ritmo cardiaco y alteración en la respiración.

2)  Fase de meseta: Depende de la pareja puede ir desde unos pocos minutos hasta una hora o más. Esta ocurre por la  estimulación de los genitales (pene y vagina y/o clítoris), cuyas características en la mujer son la contracción de los músculos de la plataforma orgásmica (músculos pubocoxígeos), estrechamiento de la vagina para presionar al pene, retraimiento del clítoris, cambios en la coloración de la vulva y en el hombre un incremento de los parámetros de la excitación, liberación de líquido preseminal (en forma de gotas).

3) Fase de orgasmo: Es de pocos segundos con excitación continuada y fin de la etapa de meseta. Al alcanzar cierto límite de excitación, se aprecia la sensación de no poder controlar la reacción y se encadena la fase de orgasmo de forma automática. En las mujeres es muy variable entre 4 y 16 contracciones rítmicas en intervalos de aproximadamente de un segundo de los músculos pubocoxígeos (plataforma orgásmica, alrededor de la vagina y esfínter anal), acompañadas de una gran sensación de placer pulsátil, al ritmo de las contracciones. En algunas mujeres esta etapa puede repetirse varias veces seguidas, si la estimulación continúa y hombres se da sensaciones de contracciones en el pene y el esfínter anal acompañadas de una gran sensación de placer que conllevan a la eyaculación pulsátil (emisión del semen).

4) Fase de resolución:
Su duración es de pocos minutos y es fin del reflejo del orgasmo, es decir, liberación de toda la tensión física y mental alcanzando el clímax deseado. En la mujer se presenta una inversión lenta de los cambios producidos en la excitación, completa relajación muscular y ligera sudoración. Al contrario del hombre, que se produce una inversión rápida de los cambios producidos en la excitación, completa relajación muscular, período refractario de varios minutos en los que es imposible la excitación sexual y la erección.


Mitos sobre el sexo

1.  Sexo igual coito: Muchos creen que toda relación sexual que no termine con penetración, es un acto de perversión o una relación sexual incompleta. Esto es falso, se puede disfrutar de los besos y caricias.

2.  El sexo maduro es el que culmina con eyaculación y orgasmo: Para algunas personas no “acabar”, es acabar con sus vidas. Sienten que si su pareja no ha llegado al orgasmo o ellos no han acabado, la relación se ha frustrado y es “incompleta e insatisfecha". Este mito sostiene que toda relación sexual debe finalizar en el coito con eyaculación y orgasmo, si no, es considerado anormal.

3.  Todo contacto debe culminar en sexo: Es sorprendente la cantidad de parejas que han perdido el amor, el romanticismo, el contacto, la caricia, el beso, tomarse de la mano, los mimos. Se da el caso de muchos que cuando su pareja le acaricia una pierna o le da un beso es inmediatamente interpretado como relación sexual. Por ejemplo: El esposo que llega y acaricia a la esposa y ésta le dice: “hoy no mi amor que me duele la cabeza".

4.  Cuando al hombre se le enseña dos tipo de contacto. El primero agresivo (golpes o peleas) con su mujer porque creen que es mejor para llevar una excitante vida sexual y el segundo la creencia que si invita a salir una chica, si la toma de la mano, si le da un beso intenso, si la abraza fuertemente, entonces eso es sexo.

5.  Los impulsos sexuales son poderosos y requieren satisfacción inmediata: El deseo sexual es perfectamente controlable y está a nuestro servicio. Dios lo ha puesto en nosotros y podemos manejarlo a nuestro antojo. No somos víctimas de un deseo irrefrenable y todopoderoso como la excusa que utilizan muchos “es que soy hombre y no voy a perder esa oportunidad porque que dirán de mi”.

6.  El hombre debe estar «siempre listo": Que un hombre diga que no tiene deseo o ganas de tener relaciones es visto casi como un síntoma de homosexualidad en nuestra cultura machista. El hombre debe tener mucho, mucho sexo donde sea, con quien sea y cuando sea. No puede decir que no. Esto es otro de los mitos culturales que ha destruido la vida de decenas de hombres por las enfermedades de transmisión sexual, hijos no deseados y sus relaciones de pareja.

7.  Al provocarse la erección ya es el momento para penetrar: Muchas personas creen que al tener erección deben penetrar, cosa totalmente errónea. De esta forma existen tantas mujeres que se creen «anorgásmicas» o«frígidas» porque no sienten nada. La sexualidad para los creyentes no es una descarga biológica, es muchísimo más que eso; el encuentro, las caricias, el toque, el beso son aspectos de la sexualidad muy importantes. Además, no hay que olvidar que una mujer necesita de mucha estimulación psicológica y fisiológica para excitarse. Mientras que un hombre lo hace de manera rápida pueda ser por aspectos visuales, sus pensamientos o estimulación física.

8.  El hombre debe iniciar y dirigir la relación sexual: Es el hombre la “cabeza" del hogar o sea que para muchos el hombre es quien debe comenzar la relación sexual. Que su mujer la comience es vivido en nuestra cultura machista como un signo de prostitución y de poca hombría para el varón. También este mito está en la mente de muchas mujeres. Es sorprendente que muchas de ellas no deseen tomar la iniciativa sexual por culpas e inhibiciones. Sin embargo, la mujer puede iniciar o dirigir la relación sexual y disfrutarla de la misma manera que si el hombre fuese quien tomara la iniciativa, no olvide que es su pareja y deben tenerse confianza en el sexo.

9.  La mujer no debe  debe hablar de sexo “porque si sabe por algo será”. Históricamente la mujer siempre «debía aprender en silencio". Aún existen iglesias en las que en las charlas o clases de educación sexual se separan a los varones por un lado y a las mujeres por el otro ¡luego se dice que la homosexualidad es pecado, que tengan cuidado! Las inquietudes sexuales son naturales y normales en todos los seres humanos y el hecho que una mujer exprese sus interrogantes o sus dudas es una señal de salud emocional importante.

10.  La sexualidad de la mujer debe estar al servicio del hombre, debe
dejar que éste la satisfaga: Existen personas que creen que es el hombre quien “debe tener orgasmo” y la mujer que son los hombres los que deben enseñar a la compañera todo referente a la sexualidad. Años atrás se instaba a los varones a que se iniciaran sexualmente con las trabajadoras sexuales, ya que, todo hombre debía pasar por esas experiencias en su adolescencia para que se hiciera un verdadero varón. La sexualidad no es algo que uno enseña al otro, sino es el amor que ambos construyen mutuamente. La mujer debe expresar sus gustos, deseos, fantasías y toques lo mismo que el varón. El diálogo sexual debe ser óptimo ya que el amor todo lo expresa. Esto permite llegar acuerdos con su pareja y permite vivir en plenitud.

Entre otros mitos están: los que se abstienen de relaciones sexuales gozan de una mejor salud, el tamaño del pene influye en el placer, a mayor frecuencia sexual mayor desgaste, pocas mujeres tienen orgasmo, el deseo y la potencia sexual disminuyen después de los cuarenta, el alcohol es un gran estimulante sexual, el sexo oral es sucio, pecaminoso y trae enfermedades; los hombres no aguantan sin tener relaciones sexuales, solamente goza el varón, los hombres tienen relaciones sexuales todos los días, la mujer embarazada no puede tener relaciones sexuales después de cierto mes, tener relaciones sexuales produce muchos dolores, creer que se puede retener una persona con el sexo, las mujeres tiene que ser pasivas y los hombres activos. Todos estos mitos inhiben a llevar a cabo una excelente relación sexual entre las parejas, libérese de ellos y disfrute con su pareja.

CONSEJOS
1.  Explique a su pareja cómo desea ser tocado y dónde. Hágalo 10 minutos cada uno por vez.

2.  Exprese sus fantasías y deseos sexuales con su pareja, pueden utilizar frases como: “yo quiero…”, “me gustaría…”, etc.

3.  Tenga sexo durante 20 minutos sin coito. Tome cada uno 10 minutos para ser acariciado por todo el cuerpo sin relación coital.

4.  Experimente posiciones que nunca antes había realizado y tómese su tiempo para compartir experiencias y sentimientos con su pareja.

5.  No espere que siempre sea su pareja quien inicie la búsqueda o acto sexual.